武汉博物馆:沉浸式体验古代生活 青少年乐在其中

盛达娱乐

2018-12-02

大奖赛的市场感召力在于它特色的品牌价值。

  粮食方面,除了豆粕,其余主要产品价格同比增长均较前值回落。

    京城玩家王世襄年轻的时候,经常在京城寻吃,品尝各级饭庄的美味。东兴楼是他经常光顾的饭店。

  慈文传媒董事长马中骏、导演刘新、制片人陈彤、周蕙芊,及主演陈伟霆、古丽娜扎、郭家豪、宋妍霏等悉数亮相。郭家豪在现场与大家分享了自己要如何从“铁血硬汉”变成特工的角色计划。

  众所周知,搭乘国际航班需使用护照,且订票时仅需输入护照号。如果按照“新政”执行,那么从重庆出发前往旧金山的旅客,就必须得携带身份证和护照同时进行身份验证,如未带显然会被拒绝登机。民航局此举,或许是出于加强措施保障航空安全,但如此行为无法逃脱懒政嫌疑,就如同早前热议的奇葩证明“证明我是我”,难道护照就不是公民有效身份证明了吗?  且不说报道中“新规”所依据的新版《民用航空安全检查规则》明确规定,5月17日,中国民用航空局官网的公众留言咨询栏目里,“本栏目编辑”以官方身份答复了一位网友关于国内航段不能用护照飞行的提问,表示可以使用护照搭乘。

    判决书显示,辩护人辩称被告人李宏伟与刘某间的200万元往来应该是借贷关系而非受贿。

    建设河北雄安新区是千年大计、国家大事。4月21日,《河北雄安新区规划纲要》(下称《纲要》)发布,勾勒出雄安新区“到2035年,基本建成绿色低碳、信息智能、宜居宜业、具有较强竞争力和影响力、人与自然和谐共生的高水平社会主义现代化城市”的蓝图。  一切仿佛蓄势待发。

    重器,关系国家民族命运  5月2日,习近平在北京大学考察时说:“重大科技创新成果是国之重器、国之利器,必须牢牢掌握在自己手上,必须依靠自力更生、自主创新。”  4月24日,习近平在湖北考察时说,三峡工程是国之重器。他强调:“真正的大国重器,一定要掌握在自己手里。

她在临床工作中采用“请上来、回头看、走下去”三部曲的方法,使患者放心、医生安心、护士舒心;在内镜护理管理、内镜及附件消毒和保养方面制订出了十分规范的管理制度,是内镜中心的各项护理及消毒工作处于国内领先水平。

    “习主席的重要讲话,高屋建瓴,视野宏大,思想深刻,内容丰富,是一篇光辉的马克思主义纲领性文献。”团政委刘建翀说,作为肩负强军使命的新时代革命军人,要把所学所悟转化为投身强军兴军伟大实践的不竭动力。  科学的理论,穿越历史闪耀真理的光芒;伟大的思想,超越时代激发信仰的力量。  国防大学政治学院教授、博士生导师王传宝反复学习习主席重要讲话全文,更加激发了自己深研细读、传播宣传马克思主义的热情:“让马克思主义更加深入地进入课堂和部队,在广大官兵中入脑入心,作为军队教员重任在肩。

  12怀化市鹤城区、靖州县怀化新康牧业有限公司停运环保治理设施,污染物超标排放,拒不整改,处以环境行政处罚。13娄底市冷水江市冷水江市富旺煤矿停运废水处理设施,废水未处理直排,处以环境行政处罚和行政拘留。14娄底市冷水江市石湾砖厂未批先建,责令停止排污拒不执行,处以行政拘留。15娄底市双峰县娄底市恒盛新材料责任有限公司通过渗井、渗坑排放有毒有害物质,移送公安机关立案侦查。16邵阳市洞口县洞口县林浪包装纸厂私设暗管偷排,废水未经处理直排,处以行政拘留。

  我们可以看到随着粤港澳大湾区、广深科技创新走廊、深圳东进等一系列历史性战略机遇来临,坪山正实现着从边缘区域向中心城区的巨变。对于坪山而言,这种巨变是全方位的,包括产业、创新、基础设施建设,同时更需要文化的推动。  文化是城市的灵魂。

  注意:用反蛙泳腿时,膝关节不可屈伸过大,身体尽量放平。②两手扶住溺者腋下,用反蛙泳腿作为前进的动力。

  对英雄烈士近亲属提出的侵害英雄烈士姓名、肖像、名誉、荣誉的案件,要依法予以受理,并依据法律及司法解释的规定确定行为人、网络服务提供者等主体应当承担的民事责任。

  “发展茶油产业既保护绿水青山,美化生态环境,又减少我国食用油对外依存度,确保国家粮油安全,同时还能带动老乡稳定脱贫致富。”全国人大代表、河南羚锐集团有限公司董事长熊维政说。  质量兴农,标准先行。在山东胶州,专业种植大白菜的基地,从源头开始就“按标准生产、依标准管理”,实现农产品生产、加工、流通、销售全程标准化。胶州市农业局农技站站长李正家说,这是解决地怎么种、地少水缺和吃得安全等问题,进一步提高农业质量效益、推进农业绿色发展、确保“舌尖上的安全”的重要举措。

  “目前,部分生态环保职责还分散在各个相关单位,但在首问责任制下,环保部门成为处理群众反映污染问题的总牵头人。

    ()  不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民,让社会活力竞相迸发、创造源泉充分涌流  2017年全国教育经费比上年增长%,国家财政性教育经费比上年增长%……近日,教育部发布2017年全国教育经费统计快报,不断上升的数字,勾画出中国教育发展进步的轨迹,折射出党中央对教育的高度重视,反映了我们建设教育强国的不断努力。  党的十九大报告指出,“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置”。2012年至2016年这五年间,我国财政性教育经费累计投入万亿元,超过1952年到2011年60年累计投入之和。

  老李告诉重庆晚报记者:“当时,我的心情是很复杂的。

  从2014年起,紧随国家政策,我省加分项目一直在“瘦身”,尤其是鼓励性加分项目。

  强哥出手大方阔绰,从来不拖欠费用,只要吉女士一开口,钱立马到账,有时候还有小费。这么有钱的强哥,难道没有司机么,为何还要租车呢?吉女士说,她当初也好奇过,强哥出行一般都带两个小伙子,但强哥说他手下的都是年轻人,技术不好,租车比较好。我们的租车价格都是市场价,像奔驰商务车一天(配司机)在1500元左右,你可能想象不到,他在我们这里花租车的钱,每个月差不多就有好几万。

    前海蛇口自贸片区拱门。  碧海蓝天的蛇口码头邮轮母港。

  他强调:“要繁荣文艺创作,坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一,加强现实题材创作,不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。发扬学术民主、艺术民主,提升文艺原创力,推动文艺创新。倡导讲品位、讲格调、讲责任,抵制低俗、庸俗、媚俗。加强文艺队伍建设,造就一大批德艺双馨名家大师,培育一大批高水平创作人才。”这就为新时代中国特色社会主义文艺的性质与任务、内涵与主旨、标准与生态、道路与方向、继承与创新、人才与队伍等重要课题都指明了方向、绘就了蓝图。

近年来,随着考古成果的层出不穷,以及与此相关的小说、电影等文艺作品的流行,公众对考古挖掘也表现出了浓厚兴趣,越来越多的人想一窥古代墓葬的真实情况。

今年10月,武汉博物馆“行走的课堂”系列社教活动推出了“墓葬探秘”艺术体验课程。 该课程通过多媒体授课与趣味互动、艺术创作相结合的“沉浸式体验”形式,带领青少年了解不同时期的墓葬形制及其出土文物,揭开墓葬考古发掘工作的神秘面纱。   孩子们用陶泥制作古代猪圈厕图片来源:武汉晚报趣味解读重现古代社会生活国庆节前夕,武汉博物馆“行走的课堂”之“墓葬探秘”系列课程的第一课走进武汉市江岸区中小学研学基地——“5号车间”,带领丹水池小学的学生们“探秘武汉三国吴墓”。

1998年,考古工作者在武汉市江夏区流芳镇关山村发现了一座保存完好的三国吴墓,在发掘的诸多珍贵文物中,最具代表性的为国家一级文物三国吴青瓷坞堡。

“坞堡外部可以抵御外敌,内部可以自给自足,是三国时期地主贵族生活方式的真实写照,反映了三国时期拥兵自守、聚族而居的地主庄园经济。 ”在活动现场,武汉博物馆工作人员首先对三国吴墓随葬品进行了趣味解读,为参观学生真实再现了三国时期农、林、牧、副、渔等劳作生产场景及古人衣食住行等生活方式。

随后,在泥塑老师的带领下,孩子们发挥想象用陶泥亲手制作古代猪圈厕。 出土于三国吴墓的青瓷猪圈厕,上面是厕所,下面是猪圈,这种巧妙的双层建筑结构既节省空间,又便于肥料的存储。

丹水池小学四年级学生何可莹说,通过猪圈厕这件文物,可以想象到古人十分注重农业生产,这种沿用至今的建筑结构体现了他们的聪明才智。

武汉博物馆宣教部主任裴少菲告诉记者,“行走的课堂”墓葬探秘艺术体验课程通过对墓葬及其出土文物的趣味解读重现古代人的社会生活,其间穿插泥塑、木工、版画、衍纸等各类手工课程,让学生将古人的日常生活场景活灵活现地还原出来,进一步加深对中华传统文化的理解。 “未来两个月,围绕武汉博物馆近期举办的‘大汉雄风——徐州汉代楚国精品文物展’,我们策划的‘探秘徐州大汉楚墓’课程也将推出。 ”裴少菲说。 以文化自信传承城市文明武汉博物馆“行走的课堂”系列精品课程是武汉博物馆的社教品牌。 该课程分为“文物故事”“年节习俗”“武汉记忆”“国学礼仪”“墓葬探秘”5个系列,课程内容涉及历史文物、传统节日民俗知识、武汉人文典故、汉服国学礼仪、考古发掘探索等方面。 自2013年起至今,该系列课程已在武汉市包括远城区在内的百余所中小学校分学段推广,该课程通过系列化、菜单化的选择性教育模式,及启发式、趣味性的教学形式,受到当地中小学师生的认可。 2017年,本着“讲好武汉故事以文化自信传承城市文明”的宗旨,武汉博物馆社教部在本土化命题上寻找切入点,挖掘武汉的“美食”“老建筑”“老街巷”“老码头”等特色地域文化,推出了“舌尖上的武汉”“探寻武汉城市起源”“‘古三镇图’里话三镇”“中山大道的前世今生”等蕴含浓郁汉派风味的“武汉记忆”系列课程,课程内容契合中小学地方历史教材,反映了武汉的城市发展脉络,通过讲述老武汉的故事增强学生的文化自信。 值得一提的是,武汉博物馆社教人员根据课程内容大胆创新,采用多媒体授课与趣味互动体验相结合的形式进行教学。

“我们将flash动画、沙画展示、历史舞台剧、汉服秀、民俗表演、传统美食制作、手工DIY等新颖的形式融入课堂,激发了青少年的求知欲和探索欲。 这种沉浸式的教学体验让孩子们乐在其中。

”裴少菲说。 重参与重体验重过程遵循博物馆青少年教育课程“重参与、重体验、重过程”的教育原则,武汉博物馆“行走的课堂”系列社教活动每进入一所学校,馆校双方都要进行系统的规划部署,以确保课程能够科学地、可持续性推进。

在课前,馆校老师就课程的教学目标、教学重点、教学内容开展教学研讨。

学生则先通过课程任务卡趣味答题,完成课前预习。 在任务卡的指引下,学生们再通过课堂实践及互动体验巩固课程内容。

相关学校还围绕课程主题,组织学生通过艺术作品展示、微电影等形式讲述文物故事,从而深化课程主题。

“我们希望通过前期预习、中期研学、后期主题活动的博物馆教育活动形式,真正实现优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。

”裴少菲说。

记者了解到,在“行走的课堂”系列社教活动中,武汉博物馆自主研发了《武汉博物馆馆藏文物立体填色绘本》《武汉古代历史填色绘本》、黄鹤楼模型DIY等特色文创产品,并利用这些产品来辅助教学,让中小学生不出校门就能感受到传统文化的独特魅力和深厚内涵。

除了武汉博物馆展览宣传片、考古探秘动画片以外,“行走的课堂”精品系列教学片、《寻访武汉城市文明展》数字化赏析专题片还运用网络、新媒体技术等,以远程教育的形式,实现了“武汉博物馆进校园”的全覆盖。