山东中医药大学学子从“学史”开启中医之旅

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2019-05-07

据中国政府网的数据,2018年第一季度,中国快递业务量累计完成亿件,日均亿件,业务量规模连续4年位居世界第一。

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    公司旗下拥有惠而浦、三洋、帝度、荣事达四大品牌,涵盖冰箱、洗衣机等白色家电,以及厨房电器、生活电器等系列产品线。  有业内人士认为,惠而浦此次财务数据出现如此大的纰漏,而且是低级会计处理问题,如果不是有意为之,那要么说明财务人员素质不高,要么是公司财务管理混乱。  记者发现,惠而浦2015年初至2016年年报公布之日的时间段内,其首席财务官发生多次变动,前后共4人分别担任。  “年报期间更换首席财务官,如果不是经常的话,那还好。但如果经常更换,那不得不让人起疑。

  不合格食品生产经营者、网络食品交易平台所在地省级食药监管部门自通告发布之日起7日内向社会公布风险防控措施,3个月内向国家市场监管总局报告核查处置情况并向社会公布。

    重庆市綦江区农委副主任张在彬等人工作日午间违规饮酒、篆塘镇党委副书记吴高强等人违规公务接待问题。2017年1月4日上午,张在彬、綦江区农经站站长张正有一行4人到篆塘镇开展工作。中午,该镇副镇长黎春等人陪同用餐并饮酒,违反重庆市有关规定。当晚,吴高强等人接待张在彬一行,超标准安排陪餐人员。

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    审理期间,长宁法院对涉案监控摄像头实际安装情况进行了现场勘察。

  应加快国际能源、航运、大宗商品、产权、股权、碳排放权等交易场所建设,探索推动人民币国际化。(本文来源:经济日报作者:王晓红系中国国际经济交流中心信息部副部长)(责任编辑:刘江)  资源普惠化,全县农村幼儿园民办变公办  城乡一体化,城区幼儿回流农村屡见不鲜  本报讯(记者贾力军李林霞)4月初,全国幼儿教师论坛在扬州举行。论坛上,作为我省惟一交流典型,被誉为“山西特色、国家水平”的芮城县学前教育实践引起了国内同行的关注。  芮城县学前教育多年来一直走在全省乃至全国的前列,近年来,该县学前教育城乡一体化管理和自主性游戏活动特色突出,特别是城乡一体化管理,成为我省学前教育的标杆。

“2017年,习酒完成营收亿元,同比增长%,相信在今年这样好的趋势下,习酒的销售势头也会更强。

    奖励标准:用途为住宅、商业、办公的房屋50元/㎡(不足3000元的按3000元给予奖励);除上述用途外的其它房屋25元/㎡(不足1000元的按1000元给予奖励)。  被征收人按时腾空房屋交付拆除的给予发放本奖励,逾期未腾空的不予奖励。  四、征收项目签约率奖励  征收项目签约率奖励是指被征收人在征收决定(公告)规定的时限内签订征收补偿安置协议比例达到70%时启动的一项奖励,签约率奖励标准随签订补偿安置协议比例的增加同步增加。    五、自行过渡奖励标准为150元/㎡  六、本办法中的奖励面积指被征收房屋合法的建筑面积。

  参考韩国纳入MSCI,随着外资在韩国股市定价权增强,促进其投资氛围更加成熟理性,市盈率和换手率大幅回落。

  丙烯酰胺确实有对动物致癌的明确证据,但当它在食品中作为食品中的一种成分被摄入后会否致癌并没有科学证据,也没有流行病学调查证明它致癌。有专家进行了估算,当人体每日每千克体重摄入微克至16微克丙烯酰胺时,就会有罹患癌症的风险。按此计算,一位体重55公斤的咖啡爱好者,每日丙烯酰胺耐受量为143微克。一杯160毫升黑咖啡,丙烯酰胺平均含量为微克。他每天要喝至少318杯黑咖啡,才可能有致癌风险。

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  截止目前,银川市的互联网医疗企业已达到29家,企业集群初步形成。  互联网医院集群式发展引发打造监管平台之思  银川市大数据管理服务局局长王川详细介绍了互联网医院监管平台的建设背景与设计理念。  他指出,凭借宁夏内陆开放型经济试验区“先行先试”政策优势,根据《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》和《关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》的文件精神,银川积极创新体制机制,大力实施创新驱动发展战略,以大数据、“互联网+”新技术为支撑,以政策创新为依托,以改善民生为导向,开启了“互联网+医疗”探索之路。银川市大数据管理服务局局长王川  如何加强对互联网医院的监管,保证互联网医院线上诊疗的安全与合法性,满足互联网医院政策制度的要求,成为实际面临的问题。为此,银川市政府创新监管模式,运用信息化手段搭建互联网医院监管平台,对互联网医院进行全过程、全方位、全自动在线实时监管。

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  名老中医给人们的印象,是救死扶伤的医家形象,却少有人知道他们博通古今,懂传统文化,知天文地理。 在山东中医药大学,每一个中医学生的培养体系中,必不可少的一门课程是《中国医学史》,讲授中医发展历史的同时,带领学生从宏观上认识中医,认识人体、疾病,以及如何治病、养生……在这个过程中,还会带学生了解一些传统文化的内容,比如,山中医这堂课的主题就是参观文献展馆,以砖拓体验开场,感受传统文化的氛围;在讲到中医经典时,鼓励学生每日拿出固定时间坚持诵读经典、默写方歌。

  山东中医药大学张蕾在文献馆给学生上课。

  学中医可以懂点“拓砖”,耐下心来沉住气  先在拓砖上喷点水,铺上宣纸后,再次喷水,然后用刷子轻轻敲击,敲出字体的轮廓,让字体与宣纸紧密贴合。 最后,用拓包蘸上朱液,慢慢为轮廓拓上颜色……  22日,山东中医药大学《中国医学史》课程开始前,2018级中医医史文献专业的博士相光鑫,带领大一的师弟师妹们做砖拓。

他拓得小心翼翼,师弟师妹也学得小心翼翼。 对大一的学生来说,他们可能并不能完全明白中医和拓砖的关系,却在每一个动作中透出敬畏之心。   拓砖与中医,看似八竿子打不着的事情,却在《中国医学史》课上得到融合。

所谓拓砖,是拓印实践的一部分。

课上,山东中医药大学老师张蕾选山东中医药大学刘更生教授砖拓两方,一是“天人合一”,二是“鉴往”,带学生体验拓砖过程。   “‘拓’和‘印’是不同的……今天我们体验的是‘拓’。 手上要用点力,一定要稳住,不能手抖,更不能着急……”在学生拓砖的过程中,张蕾在旁边轻轻地提醒,“拓砖讲究的是心境,要自己慢慢体会这个心静过程,沉进去,从你拓的字中,就能看出你的心境。 ”  孙思邈的《大医精诚》中说道:“凡大医治病,必当安神定志”,“安神定志”,沉下心来去做一件事,即为此意。 张蕾是《中国医学史》的任课老师,这是为大一新生开设的一门专业基础课,主要研究中国医药学的起源、形成、发展过程和发展规律。

  课上这两方砖刻的来历,也颇有渊源。 其中,“鉴往”的砖属于青砖,“鉴往”二字更是印合医学史课程的“以史为镜,鉴往知来”。

而“天人合一”的红砖,是山中医从老校搬迁至长清时,老校文献楼被拆,刘更生留了些旧楼的红砖以做念想。

“天人合一”便是刻在老文献楼的一方红砖上。

  和中医的临床诊断等专业课程比较,《中国医学史》是相对边缘的课程——因为在这堂课上并不会直接学习具体的中医临床知识。 山中医却将该门课程开在了大一,张蕾说,除了传授医史知识外,还肩负着引导学生顺利完成从高中到大学的过渡、培养中医思维入门任务。   “中医不是治病救人这么简单”  大一下学期,山中医2016级中医学(八年制)孙纯洁说,当时心态出现了摇摆:“每日诵读经典,对学习中医有帮助吗学习读古代繁体竖排的文字,真的可以让我将来的医术更加精进我列出了一长串的问题清单。

”  无论是医学史、医古文,还是中医基础理论,虽然孙纯洁都不敢“小瞧”,却也切切实实质疑过它们的有用性,让她感到了茫然和彷徨。

在她的设想中,经过一年左右的学习,她应该已经可以初步感受到治病救人的成就感,但实际上在大二之前,她接触的只有基础课程,没有任何临床实践。   “虽然很多学生报考了中医,却不知道中医是什么,是怎么认识人体和疾病,是怎么治病养生的。

作为较早开设的入门课,通过梳理中医发展史,带学生从宏观上真正认识中医,让他们在认识的基础上爱上中医。 ”张蕾坦言。

中医不止治病救人这么简单,它在发展的过程中吸取了中国古代哲学、天文、历法、农学、兵法等多元文化,形成了一套独具特色的中医理论体系,具有浓厚的人文色彩,“学生需要知道在医学史上古代医家为什么会有所成就。 ”  这门课程,学生不仅仅是坐在教室里听课,还要经常去博物馆、图书馆、古籍室等地。 这次课就是在文献展馆里上课。

“殷墟发现了16万余片甲骨,甲骨文开始用单字为身体部位命名,其中‘心’字是唯一的内脏器官名称,也是我们所见最早对脏腑的记载……”张蕾对比着展馆中的图板和文物,将传统的医学知识娓娓道来。

  “张老师的声线非常独特,每次上课都有一种穿越感,尤其是学到一些古代医家的故事时,配合着张老师的声音,听起来特别开心。

”孙纯洁说。 中国医学史,让学生从中国传统文化中汲取精华,并通过历史上名医医德故事、治学方法的讲述,培养学生良好的医德和良好的学风。   后来孙纯洁知道,历史上很多有成就的医家,几乎都在传统文化方面有所造诣,她将此前的问题清单一个个打上对勾,并和同学约定了每日经典诵读的时间。 从大二开始,孙纯洁便有了医院见习的临床经验,但她经常回忆中国医学史的课堂。 “如果说从大二开始学的《伤寒》、《中医内科学》是一颗颗星星,那么中国医学史就是一个浩瀚星空,而最令人兴奋的是,我能找到每颗星星在星空中的位置。 ”  以前每日的经典诵读和方歌默写,孙纯洁并不能完全解其意,她只能在字里行间咀嚼其作为传统文化的魅力,却在大二学习方剂学时突然豁然开朗,“你能理解那种‘原来如此’的了然吗那种成就感让人振奋。

”  “中医学的根,在中医医史文献中”  “当年我们的本科班,绝大部分同学都从事临床了,只有我们三五个人学基础类,后来读博士时,也就只有我在学中医文献了。 当看到同学在临床上治病救人、忙得热火朝天时,也很动心。 ”相光鑫说,研究中医学历史、整理中医文献是枯燥的,可能一辈子也出不了名,“但我有自己的使命,我们不能让老祖宗的东西丢了。

”  相光鑫认为,中国医学史在整个中医培养体系中相对边缘。 比如,虽然中医史文献专业也属于医学专业,可以拿本科毕业证考取执业医师资格证,然后行医。 但是他们的行医是不能进医院的,进医院要规培证,所以他们行医只能是中医馆的中医门诊。

“但这也是古代中医行医的方式,我们专业很多老师都在外面坐门诊,治病效果也很好,仅仅是不在病房收治病号。

”相光鑫又强调说。   当别人对自己的专业不能理解时——因为大部分人对中医的理解是治病救人,相光鑫就说自己是研究古代医书的。 “我认为我们专业就是中医的根,中医经过几千年的发展,有大量的文献保留了下来,其中有太多需要我们去挖掘的地方,这就是我们要做的工作。 ”  相光鑫觉得,他们也在治病救人。 “一个大夫一辈子能诊治多少病人我们整理出一批好书给他们看,或许很多大夫就会因为这本书里的一句话而得到启发,治病效果就会提升一大截。

”  去年年底,备受瞩目的全国“中医药古籍保护与利用能力建设”专项历经8年,由国家中医药管理局科技司验收总结。 项目首次整理出版了406种重要中医药古籍,挽救了一批中医药古籍整理研究机构,改善了中医药古籍文献整理研究人才青黄不接的状况。 相光鑫觉得,这就是他将来所要从事的领域。   学生们在感悟拓砖。

(郭立伟)。